По ходу мероприятия ведущие отправляются вместе с учениками в путешествие по страницам их школьной жизни. По традиции вручаются благодарственные письма родителям и грамоты выпускникам.
Цель:
Создание праздничного настроения при переходе учащихся на следующую ступень обучения.
Оформление:
Плакаты, фотографии или коллажи из школьной жизни, воздушные шары, фигуры из шариков.
Необходимые атрибуты:
- Реквизит для сценки;
- Грамоты родителям и ученикам.
Предварительная подготовка:
- Презентация, слайды которой являются страницами книги;
- Выступление первоклассников (стихотворения);
- Сценки из школьной жизни (Ералаш);
- Песня о перемене;
- Песня для родителей;
- Выступление выпускников.
Роли:
- Ведущий
- Ведущая
Ход мероприятия
Ведущий: В нашей школе написано множество книг, описывающих школьные события в определенный период.
Ведущая: В каждой книге – свои печали и радости, тайны и открытия, и, конечно, свои собственные герои.
Ведущий: Герои книги, по страницам которой мы будем путешествовать сегодня, появились в нашей школе 4 года назад.
Ведущая: Именно тогда и начала писаться эта книга, которая называется «Начальная школа 201_-201_».
Ведущий: А начинается повествование в этой книге с таких слов.
Ведущая: «Однажды в теплый сентябрьский день к школе подошли ребята. Они все были маленькие, несмышленые, несли огромные букеты. За цветами было совсем не разглядеть их лица, но жесты и нетерпеливая походка ясно давала понять, что дети счастливы…».
Ведущий: Конечно, прошло с тех пор 4 года, герои изменились: повзрослели, подтянулись, поумнели. Но они приходят в школу каждый день с такой же улыбкой, что и тогда – в свой самый первый день.
Ведущая: Встречайте героев нашего сегодняшнего праздника – выпускников!
Звучит песня, выходят выпускники, исполняют танцевальный номер, а затем проходят на свои места.
Ведущий: Давайте поприветствуем выпускников громкими аплодисментами!
Ведущие поименно представляют каждого выпускника под аплодисменты зрителей.
Ведущая: Ни много, ни мало – ровно _ учеников поступило в школу в 201_ году.
Ведущий: То радость, то печаль встречали они на своем достаточно долгом пути.
Ведущая: Долгом? Нет, это время пролетело так быстро, так незаметно, что появляется ощущение, что это было только вчера.
Сценарий проведения линейки в школе со сказочными героями
Ведущий: Вчера они пришли в первый класс и впервые увидели парты. Вчера они познакомились друг с другом, и вчера же их первая учительница повела их по дороге знаний.
Ведущая: Давайте вспомним, какими были эти ученики на первых страницах школьной повести. Итак, первая глава книги «Как молоды мы были».
Просмотр презентации – нарезки фотографий, видео, иллюстрирующие выпускников в первый год обучения.
Ведущий: Сегодня вы заканчиваете четвертый том школьной книги, именуемой Начальная школа. Но на этом жизнь и приключения в школе не заканчиваются.
Ведущая: Все только начинается! Впереди еще столько чудесного и не открытого, что можно просто позавидовать вам. С переходом на следующую ступеньку вас пришли поздравить ученики 1 класса.
Выступление первоклассников.
Ведущий: Вернемся к тем, о ком повествует собрание школьных сочинений в четырех томах.
Ведущая: Да-да, именно сочинений. Ведь каждый школьник любит сочинять, фантазировать.
Ведущий: Особенно, если опоздал на урок или вообще не пришел в школу.
Ведущая: Сознаться, что проспал – это банально, просто. А вот спасти прохожего от тигра, даже несуществующего, звучит по-геройски, смело!
Ведущий: Какие только небылицы не сочиняли школьники, чтобы с достоинством выйти из любой ситуации.
Ведущая: А давай они сами расскажут, как проходили их школьные будни. Итак, глава «Школьные будни».
Ученики показывают сценки из школьной жизни. Можно сделать в виде Ералаша, записав на видео, чтобы не тратить время на подготовку реквизита.
Ведущий: Вот что на самом деле проходило на уроках! А мы-то думали, гадали, что же происходит в этом классе, и почему они так шумят!
Ведущая: Оказывается, что они – веселые и находчивые ребята. Интересно, если они так вели себя на уроке, то какими они были на перемене? Прочитаем главу «Перемены».
Звучит песня – переделка в исполнении выпускников.
Ведущий: Перемены, перемены – это не только долгожданная трель звонка, сигнализирующая о наступлении травмоопасного периода в жизни школьников и учителей. Это ведь еще и смена обстановки, видов деятельности.
Ведущая: К чему это ты? У школьников значение этого слова неизменно связано со звонком с урока.
Ведущий: А к тому, что ребята на следующий год пойдут уже в 5 класс. У них будет больше учителей, больше обязанностей, больше домашней работы. Вот об этих переменах я и веду свою речь. А подробнее нам расскажут об этом пятиклассники, которые уже прошли через это. Страничка «Что же дальше будет?».
Выступление пятиклассников
Пятиклассник 1: Внимание, выпускник! Прежде, чем сделать решительный шаг на следующую ступеньку, подумай!
Пятиклассник 2: Готов ли ты тратить все свое свободное время на выполнение сложнейших заданий?
Пятиклассник 3: Готов ли ты постоянно вытирать пот, активно бегущий со лба в результате долгих мыслительных операций по решению очередной задачи?
Пятиклассник 4: Готов ли ты к тому, что родители вовсе не обрадуются, если ты будешь получать двойки или тройки, ведь, по их мнению, ты должен быть как минимум отличником?
Пятиклассник 5: Готов ли ты терпеть бесконечные терзания у доски?
Пятиклассник 1: Если да, то тебе стоит знать следующее.
Пятиклассник 2: Домашнее задание можно списать из интернета или у одноклассника. Но лучше этого не делать, ведь тогда у тебя в голове ничего не прибавится! А это не есть хорошо.
Пятиклассник 3: Чем больше задач ты будешь решать, тем легче тебе будет это делать! Поэтому лучше сразу взять быка за рога и начать тренировку силы воли, а также математических навыков.
Пятиклассник 4: Если ты будешь учиться на отлично, то родители от радости будут плясать под твою дудку. Тогда ты точно получишь то, что хочешь, не прилагая почти никаких усилий!
Пятиклассник 5: Чем чаще будешь бывать у доски, тем красноречивее будешь говорить. И, в конце концов, тебе не составит труда навешать на уши лапшу даже директору школы!
Пятиклассник 1: Конечно, это шутки. Но если серьезно, то мы…
Хором: Поздравляем со вступлением в 5 класс!
Пятиклассники уходят.
Ведущая: Погодите, погодите! А кто сказал, что вы все перешли? Может, вас всех на второй год оставили!
Ведущий: Давайте послушаем, что по этому поводу скажет директор школы.
Ведущая: Погоди, еще рано. Сначала – небольшой экзамен: проверка тех знаний, которые ребята получили на уроках. Итак, глава «Ученье – свет».
Проводит шуточную викторину «Чему учат сказки?»:
Ведущий: Молодцы! Все знаете! Даже если ответ сразу не назвали, мысленно вы его точно знали!
Ведущая: Перелистываем страницу и знакомимся с еще одной главой – «Сказка в нашей жизни». Готовы сказку показать? Просим роли разобрать!
Выпускникам раздаются бумажки, на которых написаны роли: мама, папа, сын, день, ночь, Луна. Далее ведущие читают сказку, а дети изображают действия в соответствии с сюжетом.
Ведущий: Итак, сказка на новый лад «Ученик».
Ведущая: Жили-были Мама и Папа. Жили они, жили, и вот стало им скучно одним.
Ведущий: Поплакали они, потужили, и решили сделать себе Сыночка.
«Родители» достают глину.
Ведущая: Сделать они решили его из глины. Лепили долго, День сменялся Ночью, за нею вновь наступал День.
Ведущий: А они все полировали его, подправляли, убирали лишнее, добавляли, где не хватает.
Ведущая: И вот наступил День, когда Мальчик был готов. Родители долго любовались им, глаз не могли оторвать.
Ведущий: Но наступила Ночь.
Ведущая: Родители посадили фигурку на крылечко, а сами легли спать.
Ведущий: Эта Ночь оказалась ясной и светлой – на небе гуляла полная Луна.
Ведущая: Любопытно стало Луне, что же это на крылечке находится? Подошла она к мальчику, полюбовалась, и решила порадовать стариков – оживить Мальчика.
Ведущий: Наступил День, Родители вышли из дома и увидели живого Мальчика!
Ведущая: Они обрадовались и бросились его обнимать.
Ведущий: Когда прошло немного времени, Мама и Папа решили отдать Сыночка в школу, чтобы он научился читать и писать, узнал многое о мире.
«Сын» надевает портфель, идет в школу, машет родителям.
Ведущая: Окончив школу с медалью, Сын поступил в институт, который также закончил отлично. Нашел хорошую работу и стал жить припеваючи. И стариков своих не забывал – приезжал к ним, как только выдавалась свободная минутка.
Ведущий: Мораль сей сказки такова – не забывай своих родителей, ведь они – твоя поддержка и опора. Именно они превращают нашу жизнь в сказку.
Звучит песня в исполнении выпускников, посвященная родителям.
Ведущая: Но это еще не все. Дорогие родители, благодарим вас за то, что воспитали таких прекрасных детей, а также за то, что принимали активное участие в жизни класса. Предоставляем слово директору школы.
Награждение родителей.
Ведущий: А теперь узнаем, кого же перевели в следующий класс.
Зачитывается приказ о переводе в следующий класс. Учащимся вручаются грамоты за успехи в учении и активное участие.
Ведущая: Ребята, давайте проведем небольшой ритуал: вдохните поглубже и на выдохе произнесите «Я – пятиклассник!»
Ученики выполняют действия.
Ведущий: К клятве пятиклассника становись!
Выпускники выстраиваются в шеренгу и читают клятву: Я, (по очереди называют свои фамилии), вступая в ряды средней школы, торжественно обещаю:
Ведущая: А теперь слово предоставляется нашим выпускникам.
Дети читают стихотворения учителям, директору, завучам, вручают благодарственные открытки.
Ведущая: В честь пятиклассников троекратное «Ура»!
Зрители кричат «Ура»!
Ведущий: На этой веселой ноте заканчивается торжественная часть праздника.
Ведущая: Мы желаем выпускникам никогда не унывать, добиваться поставленной цели и уважать старших!
Ведущий: Не болейте, а если болеете – выздоравливайте скорее! Всего вам самого наилучшего! До свидания, выпускники!
Под звуки музыки покидают зал выпускники.
Ведущая: А сейчас мы прощаемся и с вами!
Ведущий: Но мы не скажем вам «прощайте»! Мы скажем «до свидания»! До встречи в следующих томах школьной книги выпускного класса!
